16 ноября Гомельский областной институт развития образования совместно с Академией последипломного образования провёл республиканский семинар «Читательская грамотность обучающихся: сущность и специфика формирования в условиях общего среднего образования» в онлайн-формате. Педагогам республики был представлен опыт по использованию различных техник, приёмов и технологий, позволяющих учителю формировать и развивать навыки чтения, читательскую грамотность.
В приветственном слове Уклейко Светлана Васильевна, проректор по методической работе Академии последипломного образования, кандидат педагогических наук, актуализировала проблему формирования читательской грамотности в связи с участием Республики Беларусь в Международном исследовании PISA– 2022 и отметила, что вне зависимости от учебного предмета читательская грамотность выступает гарантом успешного обучения, а значит, должна быть частью профессиональных интересов каждого учителя.
Горбунова Мария Борисовна, заведующий сектором сопровождения международных исследований качества образования Национального института образования, кандидат педагогических наук, в своём выступлении определила основные направления в подготовке к исследованию, главные результаты и выводы, сделанные по итогам участия республики в PISA– 2018, дала ряд методических рекомендаций учителям.
В ходе семинара свой опыт представили учителя начальных классов, учителя-гуманитарии и учителя, преподающие учебные предметы естественно-математического цикла.
Завершая работу семинара, Семенович Алла Георгиевна, начальник управления учебно-методической работы Академии последипломного образования, отметила высокий уровень мастерства выступавших педагогов, поблагодарила учителей Гомельской области и обратила внимание участников семинара на важность баланса избираемых педагогом средств при формировании читательской грамотности учащихся, а также опасность увлечения формами в ущерб содержанию и результату работы учителя.
Материалы семинара размещены на Гомельском областном методическом портале (http://iro.pmd.by/).