С целью повышения профессиональной компетентности педагогических работников в вопросах организации и проведения аттестации в учреждениях образования Гомельской области 27 октября 2021 года состоялся областной вебинар-практикум «Управление профессиональным развитием педагогических кадров в процессе аттестации в учреждениях образования».
В мероприятии приняли участие руководители и методисты организаций, обеспечивающих методическое сопровождение образования, курирующие вопросы аттестации педагогических работников.
Биран Татьяна Валерьевна, начальник учебно-методического отдела аналитической работы и менеджмента качества Гомельского областного института развития образования, дала детальный анализ аттестационных процессов в области в 2020/2021 учебном году и обозначила основные направления деятельности по организации аттестации в текущем учебном году.
В ходе вебинара-практикума участники познакомились с продуктивным опытом организации аттестации педагогических кадров Калинковичского района. Панораму опыта работы по организационно-методическому сопровождению аттестации педагогов представили заведующий Калинковичского районного учебно-методического кабинета Васильцова Инна Александровна и методист Ротько Надежда Минична. Эффективные образцы опыта педагогической деятельности по профессиональному развитию педагогических кадров в процессе аттестации транслировали учитель изобразительного искусства квалификационной категории «учитель-методист» средней школы №6 г.Калинковичи Ткач Елена Васильевна, заместитель директора по учебной работе Антоновской средней школы Деревянко Инна Константиновна.
Педагоги-психологи яслей-сада №16 г.Калинковичи Губарева Наталья Викторовна, Козенской средней школы Мозырского района Полуянова Елена Ивановна в своих выступлениях сделали акцент на необходимости психолого-педагогического сопровождения аттестации педагогических работников и представили психотехнические приёмы саморегуляции эмоционального состояния.
В процессе вебинара-практикума участники имели возможность поделиться идеями и предложениями по каждому из обсуждаемых вопросов. Итогом работы стало создание интерактивного плаката-памятки в помощь участникам аттестационного процесса.